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Une « dictée quotidienne pour tous les élèves ? Face aux circulaires politiques et aux clichés médiatiques, quelle peut être la réponse de la didactique du français pour aider à déployer un enseignement de l’orthographe qui soit réellement formateur ? Enseignant à l’INSPE de Nancy, Jean-Paul Vaubourg apporte ici sa contribution. Et lance une invitation : « lier, enfin et vraiment, l’orthographe et la production d’écrit pour dépasser la vaine querelle sur la dictée. »

Pour prendre goût aux jeux de langues, avec les mots à consonances proches : Oh! le beau château ou plutôt chapeau!

Le point de vue de Jean Pierre Jaffré (Ancien chercheur au CNRS) -Le café pédagogique 24 Janvier 2023

Les apports de Rémi Brissiaud (Maître de conférence en psychologie)

Titre du livre publié par Rolland Goigoux (professeur des universités), synthèse des travaux concernant l'apprentissage de la lecture.

Le métier de professeur des écoles vous intéresse ?